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深夜检查作业，突然发现孩子的解题步骤和同桌如出一辙；翻开作业本，某道难题的思路远超他平时的水平……
每一次撞见孩子抄作业的痕迹，家长的心情都像被点燃的炮仗——愤怒、失望、恨铁不成钢，忍不住当场发作，可骂完之后，孩子该抄还是抄，甚至学会了更隐蔽地“作弊”。
其实，孩子抄作业从来不是简单的“偷懒”或“不诚实”，背后藏着他们没说出口的困境。比起急着发火，先弄明白“他为什么要抄”，才是解决问题的关键。
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01
先看3个真实的案例
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案例1：
拖延到最后，抄作业“救火”
张先生的孩子正在读小学三年级。孩子在放假的时候总是不写作业，一直拖到假期的最后一天，才找来同等的作业本，随便抄抄应付了事，这让张先生大为恼火。
案例2：
为了玩，网上“搜题”抄作业
刘女士的孩子正在读初中一年级。在放寒假期间，刘女士的孩子为了能够出去旅游，在两天之内便完成了所有的寒假作业，作业做得又快又好。可是，刘女士却觉得非常蹊跷，以自己孩子的能力，是不可能在这么短的时间内完成作业的。后来，经过刘女士仔细地侦查，终于发现了孩子的秘密。原来，孩子把所有的试题都发到了网上，查到答案后就照抄了下来。刘女士知道原因后，既生气又难过，不仅没有带孩子出去旅游，还严厉地训斥了孩子一顿。
案例3：
和同学“分工合作”，互相抄作业
李先生的孩子周末休息时，总是周六疯玩一天，周日便召集三两个同学来家里，关上门一起做作业，几个人很快就能做完各科的作业，这让李先生感到非常疑惑：“难道和同学一起写作业效率可以这么高吗？”后来，李先生才发现了其中的端倪。原来，几个孩子各有分工，每个人做一科的作业，然后再互相抄作业。
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02
孩子抄作业
多半逃不出这3个原因
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骂孩子之前，先问问自己：他真的是故意想“骗”老师和你吗？其实很多时候，孩子抄作业是“不得已而为之”。
01
来不及
作业堆成山，真的写不完
尤其到了初中，语数外、理化政史等7门课，若每科作业只花30分钟，加起来就要3个半小时。孩子晚上7点开始写，中途不休息，也要写到10点半以后。再遇上难题卡壳、思考耗时，写到深夜是常事。为了能多睡一会儿，孩子只能选择抄作业“走捷径”。
02
懒得做
惰性作祟，越抄越不想动脑
有些孩子觉得写作业“太累”“太麻烦”，不愿花时间思考。抄作业既快又“轻松”，久而久之，思维变得懒惰，遇到问题第一反应不是“我想想”，而是“谁有答案借我抄抄”。
03
不会做
没吃透知识，只能硬着头皮抄
作业是对课堂知识的检验，若孩子没掌握重点、没理解难点，面对题目只会“两眼一抹黑”。怕被老师批评、怕让家长失望，无奈之下，只能抄别人的作业“蒙混过关”。
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03
掌握这2步
让孩子主动和抄作业说“再见”
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发现孩子抄作业，最无效的做法是“上来就骂”，最有用的是“先找原因，再解决问题”。
第一步：
压下火气，和孩子好好聊
别一上来就质问“你为什么要抄作业？”
换成“妈妈发现你这次作业和平时不太一样，是不是遇到什么困难了？”
用温和的态度引导孩子说出真相——是作业太多、题目太难，还是单纯不想写？只有摸清原因，才能“对症下药”。
第二步：
针对性解决问题，比批评更有效
•如果是“作业太多写不完”：主动联系任课老师，说明孩子的实际情况，和老师沟通是否能根据孩子的学习节奏，适当调整作业量或分层布置作业。
•如果是“不会做不敢说”：和老师一起分析孩子的知识漏洞，帮孩子找到适合的学习方法，比如整理错题本、课前预习，必要时借助辅导补足短板，让孩子“会做”才敢“自己做”。
•如果是“惰性太强不想做”：立下规则，明确“可以空题，但绝对不能抄作业”。家长多花时间监督，陪孩子制定学习计划，用“少量多次”的方式帮他克服惰性，慢慢养成主动思考的习惯。
孩子抄作业，不是“洪水猛兽”，而是在向你发出“求助信号”。与其用批评把孩子推远，不如用理解和耐心，帮他找到解决问题的办法。毕竟，教会孩子“诚实面对问题”，比让他交出一份“全对的作业”更重要。
很多家长在应对学习问题时，常常陷入“用力却没用对地方”的困境。如果你也有这样的困惑，推荐读一读《你只是看上去在陪孩子写作业》。
《你只是看上去在陪孩子写作业》
著 者：王 佳
索书号：G7/3835
出版社：吉林文史出版社
这本书没有空洞的大道理，而是从孩子的心理、学习习惯、亲子沟通等角度，拆解写作业背后的各种问题，教你用更科学的方式帮孩子建立学习动力，让“写作业”不再是亲子矛盾的导火索。
互动话题：你家孩子有过类似情况吗？你是怎么处理的？欢迎在评论区分享你的经验~
供稿：文献信息中心
编辑：吴佳妮
初审：刘芳
审核：徐挥
邮箱：wsthdb@sina.com
出品：武汉市少年儿童图书馆
地址：武汉市江岸区南京路64号返回搜狐，查看更多